Размер шрифта
A- A+
Межбуквенное растояние
Цвет сайта
A A A A
Изоображения
Дополнительно

Разделы сайта

Главная

Архив новостей

23.04.2026

Областной семинар-практикум, посвященный комплексному подходу к созданию здоровьесберегающей среды в учреждении образования

22 апреля на базе средней школы №35 Бобруйска имени П.И. Батова прошел областной семинар-практикум, посвященный комплексному подходу к созданию здоровьесберегающей среды в учреждении образования. Педагоги, специалисты и эксперты собрались, чтобы обсудить, как научить детей умению не только получать знания, но и беречь свой главный ресурс – здоровье.

В мероприятии приняли участие первый заместитель начальника главного управления по образованию Могилевского облисполкома Игорь Лошкевич, начальник управления дошкольного и общего среднего образования ГУО «Академия образования» Антонина Максимова, начальник управления по образованию Бобруйского горисполкома Елена Лисица.

Современный ритм жизни диктует свои условия: школьные нагрузки растут, а гаджеты и компьютеры становятся неотъемлемой частью жизни учащихся. В таких условиях школа – не просто место получения знаний. Сегодня образовательное пространство должно быть эргономичным (правильная осанка, освещение и режим труда и отдыха); психологически комфортным (профилактика стрессов и эмоционального выгорания у детей); активным (внедрение «динамических пауз» и физкультминуток прямо во время уроков).

Место проведения семинара выбрано неслучайно. Школа №35, носящая имя легендарного генерала Павла Ивановича Батова, славится своими традициями дисциплины и внимания к физическому воспитанию. Здесь активно внедряются методики, позволяющие снизить утомляемость учащихся и сохранить их зрение и правильную осанку.

С прошлого года в Республике Беларусь действует 17 ресурсных центров по здоровьесбережению, по 2 ресурсных центра есть в каждой области. Они курируются Министерством образования Республики Беларусь.

Участники обсудили современные технологии: от комнаты безопасности  и ментальной разминки до школы плавания и внедрения в школьное меню полезных продуктов. Особое внимание уделили культуре здоровья, ведь важно не только разъяснить ребенку пользу зарядки, но и сформировать у него внутреннюю потребность быть здоровым, заниматься спортом и правильно питаться.